Project Haagse Hogeschool: digitale veilingklok

De afgelopen twintig weken werkten ICT-studenten van De Haagse Hogeschool aan een fictieve, maar realistische opdracht: het bouwen van een digitale veilingklok. In groepen gingen ze aan de slag met het ontwerp en de technische uitwerking, waarbij ze elke week een stukje dichter bij een werkend eindproduct kwamen.

Waarom samenwerken?

De Haagse Hogeschool wil studenten laten kennismaken met het bedrijfsleven. En hoe doe je dat nu beter dan daadwerkelijk samenwerken met een bedrijf? We begeleiden al jaren studenten van de Haagse Hogeschool die bij ons afstuderen, er was dus snel een lijntje gelegd voor een project samen. Werken voor een echte opdrachtgever is veel realistischer dan een standaard schoolopdracht. Je werkt niet alleen aan de opdracht zelf, maar ook aan je werkhouding en aan communicatie met ‘collega’s’ en ‘klanten’. Je leert samenwerken in teams en gezamenlijk keuzes maken. Dat zijn hele belangrijke vaardigheden waar je als programmeur in het bedrijfsleven echt profijt van hebt.

Vanuit jem-id wilden we graag meewerken aan dit project. Wij vinden het belangrijk dat IT-studenten de tuinbouwsector leren kennen en zien hoe innovatief deze sector is. Veel studenten komen uit deze regio en kennen de tuinbouwsector wel, maar niet het technische aspect. Met dit project hebben de studenten kunnen ervaren dat de tuinbouw verrassend innovatief is en je als softwareontwikkelaar een grote rol hierin kunt spelen.

Een digitale veilingklok

Het maken van een digitale veilingklok is een opdracht waarvoor je eerst de sector moet leren kennen om hem goed te kunnen bouwen. Studenten moesten zich verdiepen in hoe de klok en de veiling in de tuinbouw werkt. Ze ontdekten al snel dat dit iets heel anders was dan ze in eerste instantie hadden gedacht. 

Een van de studenten:  ‘Bij een veilingklok dachten we in eerste instantie aan een biedingssysteem zoals vakantieveilingen. Toen we ons verder verdiepten in de opdracht kwamen we erachter dat de klok voor de bloemenveiling heel anders in elkaar zit.’ 

De winnaar

Aan het einde van de twintig weken koos jem-id het groepje met het beste eindresultaat. Dit was geen makkelijke keuze, er waren namelijk veel goede groepen. Uiteindelijk kozen we voor het groepje van Anthony, Mees, Mirthan, Robbert en Thijs met hun product ‘Floriclock’. De doorslag voor de winst waren de strakke UI en de realistisch gemaakte veilingklok. Met het product dat ze ontwikkelde, kon zowel een kweker, een koper als een veilingmeester inloggen. De kweker kan zijn producten aanbieden voor een veiling. De veilingmeester kan deze producten vervolgens selecteren en een veiling aanmaken. Wanneer de veiling start, kan een koper bieden op producten van verschillende kwekers via de digitale veilingklok. Na de veiling kan de koper de gekochte producten inzien in een orderoverzicht. Het platform was volgens ons helemaal compleet.

Een van de studenten van het winnende team: “Het werken aan een echte bedrijfscase voelt veel realistischer dan een gewone schoolopdracht. We werkten voor een echt bedrijf en hadden een duidelijk doel en het voelt niet alsof we iets maken wat weggegooid gaat worden. Dat maakte het project leuker en leerzamer.”

Tekst gaat verder>

Wat deden wij precies?

jem-id was de opdrachtgever van dit project. Om de week ging een aantal van onze collega’s langs voor demo- en review sessies met de studenten. Elke groep liet zien waar ze mee bezig waren. Wij gaven feedback en beantwoordden eventuele vragen. 

Daarnaast fungeerden we ook als sparringpartner en technische ondersteuning. Zo gaf onze collega Danny een presentatie over de programmeertaal TypeScript. 

Voor ons was dit project een bron van energie en nieuwe ideeën. En wie weet: misschien zit hier wel een toekomstige collega tussen!